Кодекс на однесување за студенти на јавни места

Веројатно, секој човек барем еднаш во животот наишол на дете кое се однесува неправилно. Неговите постапки можат да предизвикаат различен степен на отфрлање, но секој веднаш разбира, понекогаш интуитивно, дека детето ги нарушува основите усвоени во општеството.

Особености

Редот во општеството е обезбеден со законите и нормите на моралот. Децата одговараат пред законот само откако ќе достигнат одредени старосни граници, но тоа не значи дека остануваат неказнети.

Родителите и другите законски застапници се одговорни за тешки прекршоци. Дополнително, јавната цензура е последица на секое недолично однесување. Студентот кој не се придржува кон одредени норми нема да може да воспостави комуникација, да живее и учи целосно, ризикува да стане отпадник.

Може да има неколку причини зошто учениците се однесуваат лошо:

• можеби едноставно не знаат како да го направат тоа;
• правилата може да се следат чисто формално, без свесна желба;
• децата често едноставно не разбираат зошто постојат правила на однесување и кои се придобивките од нивното следење.

За да се спречи тоа да се случи, важно е следново.

• Навремено објаснете му на детето како да се однесува. За ова се одржуваат индивидуални и групни разговори, се поставуваат постери и белешки. Родителите се извор на знаење во раното детство. Кога детето ќе стане ученик во градинка или училиште, во образованието се вклучени и специјалисти.
• Поврзете ја теоријата со практиката. Невозможно е детално да се анализираат сите ситуации, но на учениците можете да им ги дадете основните принципи според кои тие ќе градат сопствен модел на однесување.
• Контролирајте ги прекршувањата, средете ги проблематичните ситуации. Важно е да го научите вашето дете на основите на интроспекција.

Ако детето веќе научило асоцијални постапки, ќе биде потешко да се преквалификува. Затоа, учењето треба да започне уште од раното детство. Ова не значи дека на детето ќе му се наметнат ограничувања. Само таквите мерки ќе му помогнат на детето да го разбере однесувањето на другите луѓе и да формира свое мислење.

Култура на однесување

Културата на однесување обврзува да се однесуваме во согласност со правилата и нормите прифатени во општеството. Покрај тоа, овде можеме да зборуваме и за универзалните човечки норми и за принципите својствени на одредено општество. Не можам да направам разлика помеѓу културата на високата и средната класа. Вредностите на сите се исти и не зависат од статусот на една личност.

Воспоставените норми на етика треба да бидат општи за деца од различни возрасни групи: и за основците и за адолесцентите. Дури и бебето може да има правилни манири, и неопходно е добро да се однесува не само во општеството, туку и во семејството.

Културата на однесување е систем на меѓусебно поврзани елементи како што се:

• меѓучовечки односи во групи и помеѓу поединци, како и меѓу учениците и наставниците, родителите и другите членови на општеството;
• бонтон (и способност да се примени во различни ситуации);
• компетентен устен и писмен говор (бидејќи сите комуникации се вршат со негова помош);
• невербални знаци (тие вклучуваат гестови, изрази на лицето и други дејства кои го надополнуваат говорот и придонесуваат за разбирање од другите луѓе);
• став кон животната средина (вклучувајќи ја и природата).

Не го потценувајте видот на подготовка: пред да одите на кое било јавно место, ученикот или неговите родители (ако зборуваме за помлад ученик) треба да се погрижат за неговиот изглед, хигиената.

Уредниот и уреден изглед е исто така дел од културата на детето, но и неговиот однос кон себе, организацијата на студиите, дома, секојдневниот живот или слободното време.

Општо земено, неколку фактори секогаш влијаат на културата на однесувањето на ученикот:

• образование за родителство;
• влијанието на образовните институции;
• припадност на верска или етничка заедница (менталитет);
• пример на други.

Правила за комуникација

Сите норми кои ја регулираат комуникацијата на студентите можат да се поделат во неколку групи (во зависност од местото на нивната примена).

Во процесот на студирање

Ова го вклучува однесувањето во општо образование, музика, спортски училишта, секции, кругови.

• Комуникацијата меѓу учениците се одвива за време на паузите, по часовите или во време специјално одредено од наставникот.
• За време на одмор, не можете да трчате по скалите и да играте игри на отворено, за време на кои другите може да бидат повредени.
• Комуникацијата треба да биде мирна, без употреба на вулгарности.
• За време на часовите, не можете да зборувате, да правите врева, да станувате без дозвола и да го одвлекувате вниманието на другите ученици.
• Поздравете ги и обраќајте им се на наставниците со почит. Во одреденото време, треба да кренете рака пред да кажете или прашате нешто.
• Постојат правила на училишната територија кои го формираат повелбата на училиштето. Според него, детето е должно да ги почитува барањата на персоналот.
• Бидејќи активностите во училиштето подлежат на строг распоред, важно е да се биде точен, да не доцни. Ако пропуштите од валидна причина, мора да го предупредите наставникот.

Надвор

Учениците го поминуваат патот до училиштето или друго јавно место пеш, со јавен или приватен превоз; придружуван од родители или независно (ако возраст дозволува). Неколку правила на однесување во такви случаи:

• да се биде надвор од училишните ѕидови, ученикот треба да запомни дека секој чин може негативно да влијае и на неговата репутација и на угледот на образовната институција;
• комуникацијата со врсниците и малите деца треба да биде пријателска, дефинитивно мора да се поздравите и да се збогувате;
• Постарите луѓе треба да се третираат учтиво, да им се понуди секаква можна помош, да се откажат од место во транспортот, да ја држат вратата;
• не смеете да го одвлекувате вниманието на возачот во автобусот или родителите додека возат;
• сите игри кои им пречат на минувачите или се закануваат на туѓ имот мора да се играат на соодветни игралишта и спортски терени;
• ученикот мора да биде поучен од родителите или наставниците како да се однесува на тротоарот и коловозот;
• законски е забрането малолетниците да бидат на јавни места после десет часот навечер без придружба на возрасни;
• за ваша безбедност, не треба да разговарате со странци, да влегувате во автомобил со нив или да се согласувате со барањата да се преселите на друго место.

На други јавни места

Кога посетувате кино, театар, зоолошка градина, библиотека, стадион, запомнете го следново.

• Пред да одите на кој било настан на ново место, потребно е внимателно да ги проучите прифатливите правила на однесување. На пример, во кино е дозволено да се јаде и пие за време на прикажувањето, но во театар не е така. Во зоолошката градина можете да купите специјална храна за животни, па дури и да ги галите, а во музејот секое допирање е забрането.
• Сите дејствија треба да се спроведат со очекување дека не се мешаат никому. Во библиотеката, театарот и киното (подеднакво), на студентите им е забрането да се смеат, да зборуваат на телефон или на кој било друг начин да им предизвикуваат непријатности на другите посетители.
• Ако бонтон ви дозволува да зборувате, не треба да привлекувате внимание кон себе со силен шум (на пример, во кафуле). Треба внимателно да комуницирате со соговорникот и со сервисниот персонал. Избегнувајте да го вртите грбот, да игнорирате поздрави и да занемарувате љубезни зборови (како што се „благодарам“, „те молам“, „збогум“).
• Момчињата уште од мали треба да се научат да им помагаат на девојчињата, нека одат напред. На влезот во зградата прво појдовната, па влезната.
• Во случај на опасна ситуација, веднаш треба да ја контактирате службата за спасување или барем да информирате возрасен.

Општо прифатени принципи

Секое дете порано или подоцна ќе стане возрасен. Страшно е да се замисли што ќе се случи во општеството ако однесувањето на луѓето е хаотично, неограничено. Затоа е важно кај детето да се негуваат квалитети кои се пренесуваат неколку генерации.

Секое воспитување се заснова на принципите на одговорност за своите постапки, хуманизам, добрина, пријателство, почит. Ученикот кој ги совладал е способен да донесува индивидуални одлуки во согласност со ситуацијата и без да противречи на нормите на општествените.

Основните принципи на однесување во општеството вклучуваат:

• почитуван однос кон постарите и помош на помладите (од позиција на силни до слаби);
• толеранција кон другите луѓе, вклучително и лицата со посебни потреби;
• почитување на приватната и општинската сопственост;
• заштита на природата, животните, растенијата, преземање мерки за ограничување на загадувањето на животната средина;
• обезбедување на сопствената безбедност и отсуство на физичко насилство врз други луѓе.

Во следното видео погледнете ги главните правила на однесување на јавни места.